【教学质量提升月】理工系开展《多元统计分析》教学公开课
为积极引导理工系教师开展课堂教学探索和实践，提高教师教学水平及教学质量，10月12日下午，理工系在腾讯会议平台开展《多元统计分析》线上教学公开课。本次公开课由理工系专任教师聂茜主讲，理工系全体老师参与听课、评课活动。
聂茜老师通过上市公司数据介绍降维方法来引入本节课内容。聂茜老师生动地讲述了主成分分析的基本思想、基本理论、几何意义、总体主成分及其性质，帮助学生准确把握了课程重难点，达到了良好教学效果。
在评课环节中，各位老师对聂茜老师充分地使用现代教育技术手段来促进教学活动的开展表示了肯定和赞扬。理工系主任蒋心学在总结讲话中指出，青年教师在授课过程中应积极思辨、开拓创新，坚持以“学为中心”的教学为主体，在课堂设计时多思考“学生学什么”“怎么学”的问题，并在课堂中结合具体实例，多设计学生的思考环节，启迪学生的思考、联想及创新思维，注意增加课堂上与学生之间的互动环节。
本次教学公开课的开展，有助于提高理工系教师队伍的专业素养和教学能力，提高教师教育教学水平，也为青年教师的成长提供了一个良好的平台。
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