教育系学前教育教研室开展课程思政研讨会
为了推进高校教育协同育人，实现德、识、能三位一体教育理念，全面推进教育系学前教育教研室课程思政高质量建设工作，12月8日下午，教育系学前教育教研室召开了课程思政教学研讨会。学前教育教研室全体教师参与会议。
会上黄进梅老师、吉秋宇老师首先进行了课程思政项目申报经验分享。黄进梅老师以《学前儿童教育心理学》为例，从微课制作、教案设计和教学大纲三个方面展示课程思政的思路、实践与成果。她深入挖掘课程内容中蕴含的思想政治教育资源，在课题教学中，融入理想信念，激发民族认同感和自豪感。其次，黄进梅老师将思政内容融入到课堂讨论环节中，将价值导向与知识传授相融合，培养学生的心理学伦理敏感性，提升学生的社会责任感和职业道德感，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
吉秋宇老师以《儿童歌曲弹唱》为例，从教学材料准备、教学内容开展和教学效果三方面进行分享。她选择了相关的爱国儿童歌曲进行弹唱，深入挖掘专业课程德育内涵，让学生在弹唱学习中感悟民族和时代精神，增强学生爱国主义情感和民族自豪感。在课堂外，她指导学生通过开展线下儿童歌曲演奏、教学效果汇报等活动，有效实现了课题内外的融合，促进学生树立远大的理想，成为具有社会责任感的人。
随后，学前教育教研室主任曾志飞就两位老师的分享进行总结。她肯定了两位老师课程思政课的成果，并且鼓励全体教研室教师今后多参与课程思政课的建设，在教与思中成长，以自身的巨大责任感树立“立德树人”教育使命。
本次研讨会是教育系全面推进课程思政建设的具体行动，加深了全体教师对新时代高校教育理念的理解，更促进了教研室内部课程思政的高质量建设。下一步，学前教育教研室将深入学习贯彻党的二十大精神，全面推进专业课程和思政育人的有机融合，结合学科专业特点，扎实开展课程思政建设，推动建设学前教育学科发展。
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