为深入贯彻落实学院教学质量提升月活动精神，促进教学经验交流与教学方法创新，外语系于4月10日在第1教学楼205教室开展了《英语学术论文写作》教学公开课。本次公开课由外语系教师刘燕玲主讲，外语系主任苏道佳及教师代表共同参与听课、评课。

　　本次教学公开课以“英语学术论文的摘要撰写”为主题。刘燕玲老师通过“理论讲解+案例剖析+互动实践”的多元教学模式，结合实例解析摘要的结构、语言特点及常见问题并通过互动练习帮助学生掌握写作要领。随后，刘燕玲老师以国际顶级期刊论文为例，引导学生分析优秀论文摘要的结构与逻辑，并针对学生常见的选题宽泛、文献引用不规范等问题进行针对性指导。课堂上，刘燕玲老师还通过组织学生们开展分组讨论、现场展示选题方案和教师即时点评，实现“学—思—用”闭环训练，提升学生的学术思维和表达能力。

　　本次公开课特别注重跨学科特色，结合参课学生专业背景，设计了学科差异化的论文写作指导环节。刘燕玲老师指出，英语学术写作不仅仅是语言表达的技巧，更是学术思维的磨炼，教师在授课过程中应当注重辅助学生构建符合国际标准的学术话语体系。

　　在评课环节，参与的其他教师纷纷就“如何在语言教学与学术能力培养之间取得平衡”“数字化工具在写作教学中的运用”等议题进行了深入的探讨，并分享了翻转课堂、Peer Review（同伴互评）等创新教学方法。

　　外语系主任苏道佳在总结中指出，本次公开课是教学质量提升月的重要实践，既展示了课程建设的阶段性成果，也为全系教师提供了教学反思的契机。外语系将以此次活动为契机，持续开展教学示范、集体备课、学生评教等系列活动，进一步优化学术英语课程群建设，助力人才培养质量提升。