近日，理工系地理科学教研室在4-104智慧教室开展了一场以“融入‘课程思政’元素的集体备课”为主题的教研活动。会议由教研室主任谈思泳老师主持，教研室全体教师参加会议。

　　此次活动旨在通过集体智慧，深入探索专业课程与思政教育的有机融合，提升课堂教学的育人实效。

　　备课会上，与会教师围绕“备内容、备教法、备资料”的核心要求，展开了热烈讨论。针对谈思泳老师的《地球概论》课程（日月食专题），建议采用问题导向与模拟演示相结合的教学方法，通过设问“古人为何恐惧日月食？”激发学生兴趣，并利用天文模拟视频或自制模型直观展示科学原理，巧妙融入科学精神与实践能力培养。对于姚瑶老师的《水文学》课程，则建议采用案例分析与小组辩论法，引导学生通过研讨水污染治理、水资源短缺等现实问题，以及辩论重大水利工程的利与弊，深刻理解我国国情与政策，自觉树立生态文明理念，践行“绿水青山就是金山银山”的发展思想。

　　此次集体备课活动不仅为公开课提供了扎实的准备工作，更凝聚了教研室对课程思政建设的共识。与会教师一致认为，此类活动对于提升教师课程思政教学能力具有重要意义。同时，老师们也建议系部或学校能组织更多关于课程思政教学设计与评价的专题培训，并希望建立更完善的理工科课程思政教学案例共享平台，以实现优质教学资源的共建共享。

　　本次活动的顺利举行，标志着理工系地理教研室在落实学校“课程思政主题活动月”部署上迈出了坚实一步，为形成“课程门门有思政，教师人人讲育人”的良好氛围奠定了坚实基础。