为提升教育系的教育教学质量，强化青年教师教学技能，11月13日下午，教育系在教学楼4-101教室开展教师教学业务能力提升培训会。此次培训由教育系副主任龚雪主讲，教育系全体专任教师参加培训。

　　龚雪副主任以《数智时代如何让学生主动学习》为主题展开讲解。培训会上，她以AI人工智能在实际生活的应用为切入点，引入教育变革带来的挑战并通过“学习内容平均留存率金字塔”展示被动学习与主动学习的差异。随后，龚雪副主任详细阐述了数字化学习资源的特点与优势、数字化学习环境的学习模式。龚雪副主任指出，教师应重视数智化时代教育变革带来的挑战，努力提升自身学科素养，为学生提供多样性、交互性、个性化的学习资源，培养学生的创新能力和信息素养，从而提升教学质量，实现个性化教学。在培训会上，龚雪副主任还结合教育系教师教学的实情况提出了几个可实际应用的、具有创新性的互动式教学策略和课堂管理方法，并分享了多个成功的智慧教学案例，为与会教师们提供了宝贵的教学方法借鉴。

　　在教学经验交流环节，乔永顺老师分享了自身的教学经验和参加教师创新大赛的经历。她认为，数智时代的教育发展变革，已深刻影响到每一位教师的教学，只有不断加强学习，增强教师间的交流与合作，才能拓宽教学思路，实现知识的共享和传播，从而提升教师自身教学水平。其他与会老师们也分享了自己的教学经验和教学中存在的不足并纷纷研讨解决策略。

　　此次青年教师教学业务能力提升培训的内容丰富，具有较强的实用性与指导性，有助于加强教师间的沟通交流，共同探索提升教学质量的新模式、新路径，推动深化教育教学改革工作，为不断提升人才培养质量创造良好条件。

龚雪副主任讲授《数智时代如何让学生主动学习》主题培训

教育全体专任教师参加培训